Transition - Le fonctionnement de la langue suffit-il à rendre compte de la façon dont nous nous entendons dans le langage ?

Questions :

1. La connaissance de la langue suffit-elle à :

• anticiper tous les énoncés possibles ?
  
• rendre compte d'une parole ?
  

2. Prenez un exemple concret : "Je ne t'ai pas compris".

Inventez trois contextes, ou situations, qui permettent d'envisager le sens de cette proposition de trois manières différentes.

Doit-on conclure que le sens d'un énoncé dépend du contexte d'énonciation et non de la seule signification des mots ?

3.  Doit-on dire que l'état d'une langue dépend des paroles que les locuteurs échangent ? 

4. Cela a-t-il un sens de dire que les locuteurs s'approprient l'usage d'une langue ?